교원양성과정(교직)
▢ 교원양성과정 (교직 이수)
본 과정은 교원자격검정령 제22조 규정에 의하여 교원자격증 취득을 위한 과정으로 설치한다.
1) 교직이수 기준
| 구분 | 기준 |
| 전공 과목 | ◦50학점 이상
-기본이수과목 21학점(7과목) 이상 포함 -교과 교육과정 8학점 이상 포함 |
| 교직 필수과목 | ◦22학점 이상
– 교직이론 12학점 – 교직소양 6학점 – 교육실습 4학점 |
| 성적기준 | ◦전공 평균성적 75/100 이상
◦교직 평균성적 80/100 이상 |
| 기타 | ◦교직 적성 및 인성검사 적격판정 2회 이상
◦응급처치 및 심폐소생술 2회 이상 ◦간호사 면허증 취득 ◦대학의 장이 별도로 정하는 기준 – 일정 수준의 이상의 외국어능력(외국어 교사자격증 취득자에 한함) |
2) 교직과정 이수 예정자 선발 절차
① 교직과정 이수를 희망하는 학생은 2학년 1학기 등록 시에 교직과정 이수신청서를 제출하여 교무처장의 승인을 얻어야 한다.
② 1, 2학년 성적 평점평균, 인성 등을 고려하여 간호학과 교수회의에서 선발한다.
3) 교원자격무시험 검정 합격 요건
* 교직과정 이수자로 선발되어 교원자격증을 취득코자 하는 학생은 아래에 명시된 해당 요건을 모두 이수해야 한다.
4) 교직과목
① 교과목 및 이수학점(이수구분: 교직필수)
| 구 분 | 교 과 목 | 학점 | 최저 이수학점 | 비 고 |
| 교직 이론 | 교육학개론
교육사회학 교육심리 교육방법 및 교육공학 교육과정 및 교육평가 교육철학 및 교육사 교육행정 및 교육경영 생활지도와 상담 |
2
2 2 2 2 2 2 2 |
12학점(6과목) | |
| 교직소양 | 특수교육학개론(영재교육영역)
교직실무 학교폭력의 예방 및 대책 |
2
2 2 |
6학점(3과목) | |
| 교육실습 | 학교현장실습(2학점) 이상
교육봉사활동(2학점 이내 포함) |
2
2 |
4학점(2과목) | |
| 이수학점 총계 | 26 | 22학점 |
② 교육실습 영역(이수구분: 교직필수)
| 교과목 | 기본 교수 요목 |
| 학교
현장실습 |
교육실습 이론교육을 이수한 후 유치원 및 초등․중등학교에서 직접 교육실습을 실시한다.
실습형태: 참관실습, 수업실습, 실무실습(보건교사, 전문상담교사, 영양교사는 직무 중심의 실무실습을 주로 하되, 참관 및 수업실습도 병행 가능) |
| 교육봉사
활동 |
유치원 및 초등․중등학교에서 보조교사, 부진아 학생지도, 방과 후 학교 교사, 등하교지도, 장애아 복지시설 자원봉사 등을 실시한다.
※ 최소 30시간 이상을 1학점으로 인정, 졸업 시까지 2학점 60시간 이상 이수하여야 함. |
③ 교과교육 영역(이수구분: 전공선택)
| 학수번호 | 교 과 목 | 학점 | 비 고 |
| 학과별 | 교과교육론
교과교재연구 및 지도법 논리 및 논술 |
3
2 3 |
④ 사범계열 및 교직과정 설치 학과/기본 이수과목
| 계열 | 전공 | 자격종별 | 표시
과목 |
기본이수과목 또는 영역 | 전공[학과]별 기본이수과목 |
| 비사
범계 |
간호학과 | 보건교사
(2급) |
－ | 기초건강과학, 건강사정및실습, 학교보건및실습, 아동간호학및실습, 성인간호학및실습, 정신간호학및실습, 노인간호학및실습, 모성간호학및실습, 지역사회간호학및실습, 응급간호학및실습 | 기초건강과학(해부학및실험, 생리학및실험, 병리학, 임상약리학, 미생물학),
건강사정, 학교보건및실습(지역사회간호학및실습), 아동간호학및실습, 성인간호학및실습, 정신간호학및실습, 노인간호학및실습, 모성간호학및실습, 지역사회간호학및실습 |
5) 교직과정 교과목 소개
교육학개론 (Principles of Education)
다른 모든 교직과목의 선수과목으로서, 교육학 전반에 대한 기초 이론을 습득시키고 교사의 윤리 및 역할과 자질 등도 이해시켜 투철한 교직관을 갖도록 한다.
교육사회학 (Educational Sociology)
교육의 사회적 성격과 기능 및 학교와 지역사회와의 관계를 이해시킴으로써 학교에서 배운 것을 지역사회 발전에 응용할 수 있는 능력을 기른다.
교육심리 (Educational Psychology)
지적‧정의적 발달, 학습과 교수의 과정, 적응과 상담, 교육평가 등에 관한 기초지식을 준비시켜 교육의 과정에 대한 이해력을 기른다.
교육방법 및 교육공학 (Educational Methods & Technology)
교수‧학습이론, 교수기술, 교수설계, 교수매체활용 등을 다루어 효과적인 학습지도 계획수립과 수행에 필요한 기초적인 이론과 기술을 기른다.
교육과정 및 교육평가 (Educational Curricula & Evaluation)
교육과정의 구성 및 운영과 문제점 분석에 필요한 철학적, 문화적, 심리학적 기초원리 등 교육과정의 기초지식을 습득시키고, 교육의 성과를 점검, 반성하는 측정기술 및 평가기능을 기른다.
교육철학 및 교육사 (History & Philosophy of Education)
교육사상과 교육제도의 역사적 발달과정을 밝혀 현대교육의 역사, 철학적 기초를 이해하는 능력을 기른다.
교육실습 (Practice in Teaching)
중‧고등학교에 교생으로 파견하여 교직생활을 직접 체험케 하며, 교육활동에 참가함으로써 교육에 대한 실천적 이해를 갖게 하고 교직자로서 일할 수 있는 자질을 재확인할 기회를 제공한다. 중‧고등학교에서 참관실습, 실무실습 및 수업실습을 포함하여 4주간의 실습을 한다.
교육행정 및 교육경영 (Educational Adminstration & Management)
교육행정 및 교육경영의 개념과 원리를 습득시키며, 특히 교육제도, 교육행정조직, 교원인사, 장학, 학교경영, 학급경영 등에 관한 이론과 실태를 이해시킨다.
교직실무 (Educational Practices)
교육 전문인을 위하여 교원의 임용에서부터 교육공무원의 복무, 교원의 휴직 및 복직, 상훈 및 징계, 교원 연수 자격 및 인사기록, 교원의 보수체제, 교육공무원의 평정, 학교 및 학급 운영, 학사 관리, 학교 환경 및 보건 관리, 사무 관리, 교육 기본 법규 및 관련 규정 등을 다룬다. 교직실무는 교사의 상식이다.
교육봉사활동 (Educational Services)
유치원 및 초등중등특수학교에서 보조교사, 부진아 학생지도, 방과후학교 교사, 등하교지도, 장애아 복지시설 자원봉사 등을 실시하며, 세부기준은 대학에서 정한다.
※ 최소 30시간 이상을 1학점으로 인정, 졸업 시까지 일정 시간 이수
학교현장실습 (Practices of Education)
대학에서 교육실습 이론교육을 이수한 후 유치원 및 초등중등특수학교에서 직접 교육실습을 실시한다.
※ 운영형태: 참관실습, 수업실습, 실무실습(보건교사, 사서교사, 전문상담교사, 영양교사는 직무 중심의 실무실습을 주로 하되, 참관 및 수업실습도 병행 가능)